Первый этап начинается с того, что после команды «сделай это» вы даете словесные «ответы» собаке на собственную демонстрацию. Как правило требуется несколько тренировочных сессий, чтобы собака привыкла к определенной последовательности действий. Она учится сидеть и терпеливо ждать, пока вы демонстрируете действие. Вскоре она начинает понимать, что между вашей демонстрацией и действием, которое от нее требуется, есть сходство.
Именно тогда мы начинаем намеренно делать паузу после команды «сделай это» и побуждаем таким образом собаку выполнить действие до нашего «ответа», то есть голосового обозначения команды.
Собака в стартовом положении
Демонстрация
Команда «сделай это»
Пауза в 10-15 секунд (ранее на этом шаге подавали голосовое обозначение команды).
Постепенно пауза становится все короче
Собака правильно выполняет действие
Поощрение
Если собака ошибается, то повторите все с первого шага и на этот раз дайте голосовое обозначение команды после «сделай это».
Проблемы?
Проблемы могут возникнуть в следующих случаях:
Предмет слишком привлекателен для собак. Например, она любит играть с мячом, и вы выбрали именно мяч для таких действий, как «подними это». В таком случае естественно, если собака отвлечется на мяч. Лучше выбрать менее привлекательный объект, чтобы отработать этот навык
Собака спешит и ошибается. Например, вы продемонстрировали «круть», сказали «сделай это» и подождали. Но собака вместо верного действия забралась на стол. Необходимо вернуть ее в стартовое положение и снова продемонстрировать вращение, сказать «сделай это» и сразу дать голосовое обозначение команды «круть»
Собака остается неподвижной. Иногда бывает, что после команды «сделай это» собака остается неподвижно сидеть и ждет голосового обозначения команды. В таком случае сделайте достаточно большую паузу после «сделай это» (на 10-15 секунд). Если собака по-прежнему не двигается, то повторите демонстрацию и добавьте голосовое обозначение команды. Однако не забывайте, что можно повторять одно и то же действие максимум два раза подряд
Делайте тренировочные сессии короткими. Занятия по протоколу «делай как я» требуют от собаки большой умственной работы, поэтому тренировочные сессии должны быть короткими и не перегружать собаку.
Важные правила для тренировочных сессий
Правило 1. Не подавайте никаких сигналов
Очень важно, чтобы собака ориентировалась только на демонстрацию действия, а не на сторонние сигналы, жесты или другие стимулы. Если вы (даже непреднамеренно) будете подавать какие-то сторонние жесты (например, дав команду «сидеть», вы слегка пошевелите головой), то собака может ориентироваться на них, а не концентрироваться на демонстрации. Как следствие, она не научится копировать демонстрацию. Для того, чтобы научиться не подавать непреднамеренные сигналы, можно или записывать свои тренировки на видео и затем пересматривать их, или попросить помощника понаблюдать за тренировками и дать обратную связь.
Правило 2. Одно и то же действие можно повторять только два раза подряд
Важно помнить и о том, что во время каждой тренировочной сессии вы должны выполнять три разных действия в случайном порядке. Необходимо избегать выполнения какого-либо действия более двух раз подряд, потому что таким образом собака может научиться выполнять конкретное действие не из-за того, что оно соответствует вашей демонстрации, а потому что вы подкрепили его выполнение несколько раз подряд.
Правило 3. Действия должны демонстрироваться в случайном порядке
Во время тренировочных сессий следует менять порядок действий и демонстраций. Например, не следует начинать всегда с одного и того же действия. В противном случае собака может выучить последовательность наизусть, а не ориентироваться на демонстрацию.
Полезные советы
Все предметы должны быть поставлены до начала занятия и до того, как вы пригласите собаку в тренировочную зону. Это важно для того, чтобы не сбить собаку с толку и не запутать лишними действиями.
Все предметы должны оставаться на своих местах на протяжении всей тренировочной сессии. Если собака сделала другое действие, она не получает за него вознаграждения.
Смотрите на объект
Если вы выбрали действие, которое связано с взаимодействием с каким-то объектом, то следует смотреть на этот объект во время демонстрации, потому что это поможет собаке сосредоточиться на нем и понять, что ей делать. Однако не забывайте, что вы должны смотреть прямо перед собой, когда возвращаетесь в стартовое положение и даете команду «сделай это».
Четыре золотых правила
Тренировочные сессии должны быть короткими. Если собака устает, ее мотивация может снизиться, и она менее охотно будет заниматься с вами во время следующей тренировочной сессии. Важно заканчивать тренировочные сессии тогда, когда собака все еще готова работать с вами. Тренировка должна быть интересной для собаки. Не следует забывать, что этот протокол основан не только на усилении ассоциаций между стимулами и реакциями. Он требует от собаки использования когнитивных и социальных навыков, и она, скорее всего, быстро устанет, так как эти занятия требуют высокой концентрации. Авторка рекомендует ограничиться шестью попытками во время одной тренировочной сессии.
Немедленно заканчивайте тренировку, если заметили у собаки признаки стресса. Если вы замечаете, что собака сильно переживает, то авторка рекомендует немедленно прекратить тренировку и возобновить ее только после того, как собака отдохнет и успокоится. Чрезмерный стресс не только вреден для собаки, но и снижает ее способность к обучению.
Всегда заканчивайте тренировку успехом. Если собака не справляется со сложной задачей, облегчите ее и упростите упражнения. Необходимо завершать тренировку на позитивной ноте
Делайте перерывы. Пауза между тренировочными сессиями должна представлять из себя отдых. Не следует заставлять собаку заниматься другими делами (например, игрой в мяч). Лучше всего дать ей отдохнуть в тихом месте. Авторка рекомендует дать собаке поспать или пожевать что-то, так как оба этих занятия помогают информации быстрее закрепиться в памяти.
Как завершается первый этап?
Если собака воспроизводит три действия, которые вы продемонстрировали, то вы скорее всего готовы к тому, чтобы перейти на второй этап. Однако перед этим необходимо пройти два теста.
Тест 1. Самопроверка первого этапа
Выполните три действия по два раза каждое в случайном порядке. Если собака успешно копирует вашу демонстрацию по команде «сделай это» шесть раз из шести, то вы готовы переходить на новый этап.
Тест 2. Базовый этап «делай как я»
На базовом этапе вы выбрали шесть действий и перешли на первый этап с набором из первых трех действий. Проведите самопроверку базового этапа для оставшихся трех действий. Если собака успешно пройдет тест, то вы готовы переходить на новый этап.
Второй этап протокола «делай как я»: обобщение правила имитации
Как только собака начала успешно имитировать три действия сразу после команды «сделай это», пришло время переходить на следующий этап и вводить еще три действия. На этом этапе вы будете работать со всеми шестью действиями, три из которых использовались на первом этапе, а три — нет, но они уже знакомы собаке. Цель второго этапа — добиться того, чтобы собака обобщила правило имитации на три другие известные ей действия, над которыми вы еще не работали в контексте протокола «делай как я».
В конце этого этапа собака должна уметь копировать все шесть действий, которые человек продемонстрировал в различных обстоятельствах.
Направьте собаку в стартовое положение и попросите ее подождать
Продемонстрируйте одно из шести действий
Вернитесь в исходное положение и дайте команду «сделай это»
Давайте голосовые обозначения команд для новых действий только в том случае, если видите, что собака в этом нуждается. Для действий, которые вы отрабатывали на первом этапе протокола, голосовое обозначение команд после «сделай это» не должно требоваться
Похвалите и вознаградите собаку
Демонстрация
Как и прежде, авторка рекомендует попрактиковаться в демонстрации новых действий без собаки.
Где размещать новые предметы
Новые предметы следует размещать по сторонам от себя, а не от собаки. Предметы, которые вы использовали на первом этапе, можно разместить немного сбоку от собаки. Такое расположение связано с тем, что бинокулярное зрение собаки составляет приблизительно 80 градусов, и новые предметы следует размещать там, где собака сможет увидеть их без труда.
Как и на первом этапе, важно менять расположение объектов от одной тренировочной сессии к следующей.
Как ввести новые действия
На втором этапе действуют те же правила, что и на предыдущем. Ключевой момент в процессе обобщения правила имитации — это выбор одного из трех действий, над которыми вы еще не работали. Вместо использования голосового обозначения команды после «сделай это» (как это было в начале первого этапа) сейчас мы просто используем команду «сделай это». Если собака понимает, что «сделай это» означает повторить действие человека, то она действительно обобщила правило имитации. Если возникают какие-то трудности, то после сигнала «сделай это» дайте собаке голосовое обозначение команды.
Разместите объекты в труднодоступных местах
Когда собака начнет копировать ваши демонстрации с точностью в 80%, повышайте уровень сложности и размещайте некоторые объекты в более сложных местах, например, за собой или за спиной собаки.
Обобщение объектов
Ближе к завершению второго этапа протокола следует внести незначительные изменения с объектами, но не с действиями. Например, при выполнении действия «подбери» можно заменить мячик на полотенце, а при выполнении действия «обойди» использовать мусорное ведро, а не конус.
Замена человека
Чтобы еще больше укрепить способность собаки имитировать действия, авторка рекомендует в конце этого этапа обобщить правило имитации с помощью использования другого человека для демонстрации действий и подачи команды «сделай это». Новый человек должен делать все то же самое, что и вы.
Проблемы?
1) Собака начинает двигаться до того, как вы скажете «сделай это». Для решения этой проблемы практикуйтесь следующим образом:
Попросите собаку сесть и остаться на месте, а после сделайте вид, что собираетесь продемонстрировать что-то, но выполните действие частично. Затем похвалите и вознаградите собаку, если она сохранила неподвижное положение. Если собака сорвалась с команды, то не хвалите ее
Попросите собаку сесть и остаться на месте, продемонстрируйте действие, а затем моментально похвалите ее за сохранение неподвижности. Не говоря «сделай это» переходите к демонстрации следующего действия
Попросите собаку сесть и остаться на месте, продемонстрируйте действие, а затем моментально похвалите ее за сохранение неподвижности. Вернитесь в исходное положение и скажите «сделай это»
2) У собаки не получается выполнять определенное действие. В таком случае напомните собаке это действие с помощью голосового обозначения команды. Как только собака успешно выполнит действие, начните выполнение протокола именно с этого действия. Кроме того, вы можете отрабатывать это конкретное действие чаще остальных
Самопроверка по второму этапу
Выполните все шесть действий каждое по два раза в случайном порядке. Убедитесь, что избегаете непреднамеренных действий и не смотрите в глаза собаке, когда говорите «сделай это» (необходимо смотреть прямо перед собой). Если собака без колебаний копирует вашу демонстрацию по команде «сделай это» все шесть действий из шести на протяжении двух тренировочных сессий, то вы готовы перейти на следующий этап.
Глава 4. Делай как я — обучение новым моделям поведенияк
Как обучить собаку новому навыку
После того, как собака усвоила правило имитации (первый этап протокола) и обобщила его (второй этап протокола), вы можете использовать метод «делай как я» для обучения собаки новым навыкам. Как и при переходе от первого этапа ко второму, для перехода на данный этап необходимо убедиться в том, что результаты на предыдущих этапах хорошие. Это означает, что перейти к обучению новым навыкам посредством имитации можно только после того, как собака не будет допускать ошибок (или их будет очень мало) при имитации шести известных ей навыков.
Процесс обучения выглядит следующим образом:
Собака стоит на выдержке
Вы демонстрируете новое поведение
Возвращаетесь в исходное положение и говорите «сделай это»
Собака выполняет правильное действие
Вы хвалите и подкрепляете ее
В случае, если собака выполняет неверное действие, мы возвращаемся на первый шаг.
Стартовая позиция
На заключительном этапе обучения протоколу вам больше не нужно придерживаться стартовой позиции, которую было необходимо строго соблюдать на предыдущих этапах. Вместо этого начинайте с позиции, из которой ваша собака может лучше всего наблюдать за вашими действиями. Например, если вы хотите научить собаку лежать на боку, и вам, и собаке будет проще начинать тренировку в лежачем положении.
Новое поведение заключается в применении действия, которое известно собаке, в другом контексте или в отношении нового объекта. Например, собака знает, как дотронуться до таргета лапой, и вы можете научить ее выключать свет, нажимая лапой на выключатель. Прикосновение к предмету лапой — известное действие, но теперь собаке нужно прикоснуться к новому предмету.
Это также может быть совершенно новое поведение, например, обход вокруг конуса. В данном случае не только предмет, но и само действие не знакомы собаке. Нам необходимо внимательно оценить, какие элементы являются сложными и новыми, чтобы максимально упростить тренировочный процесс.
Формирование контроля стимулов для нового поведения
Как только собака начнет правильно имитировать ваше поведение, можно обучить ее выполнять его по вербальной команде.
Процесс обучения выглядит следующим образом:
Собака остается на месте
Вы демонстрируете новое поведение
Возвращаетесь в исходное положение и произносите новую команду
Говорите «сделай это» только в том случае, если собака выглядит растерянной
Собака выполняет действие правильно
Вы хвалите и подкрепляете ее
После нескольких повторений вы сможете пропускать этап с демонстрацией поведения и связанную с этим старую команду («сделай это»). Таким образом, после этого процесс будет выглядит так:
Вы подаете голосовое обозначение команды
Собака выполняет необходимое действие
Вы поощряете ее
Распространение информации
Изначально авторка тренировалась только со своей собакой Индией и понимала, что для того, чтобы с уверенностью заключить, что данная методика может быть применена для обучения новым моделям поведения, доказательств, основанных на работе с одной собакой, недостаточно. Поэтому она начала действовать по данному протоколу со своими клиентами, и достигнутые с ними результаты соответствовали тем, которых авторка добилась с Индией.
Кроме того, обучение собак подражать действиям своих опекунов стало не единственным изменением. У некоторых собак исчезли некоторые поведенческие модели. Например, одна собака научилась лучше держать концентрацию на своем проводнике, а вторая стала более уверенной в себе. Таким образом, работа по данному протоколу не только полезна для обучения новым навыкам, но и улучшает контакт между опекунами и их собаками.
Причина может заключаться в том, что данный тип обучения основан на социально-когнитивных навыках, и это позволяет достичь глубокого взаимопонимания между людьми и собаками.
Последовательность действий
В конце программы обучения Филиппа (первая собака, которая научилась имитировать действия по данному протоколу) исследователи решили проверить его способность воспроизводить последовательности известных действий. Для проверки человек-модель выполнял два действия, одно за другим, а потом просил Филиппа воспроизвести всю последовательность. Эти действия не были новыми для собаки, но его впервые попросили имитировать два действия подряд. В результате, несмотря на редкие ошибки, Филипп сумел повторить последовательности действий так часто, что это не походило на случайность.
Чаще всего ошибка собак состоит в том, что они начинают с последнего продемонстрированного человеком действия или вообще выполняют только его. Ученые пока точно не объяснили, почему это происходит, однако это предположительно связано с так называемым эффектом новизны, предвзятостью памяти в пользу последних действий, которые субъект видел.
Вы можете проверить это и на своей собаке. При этом способ размещения предметов для цепочки действий может усложнить или облегчить задачу. Если предметы будут расположены так, что собака сначала встретит предмет, связанный с первым действием, а затем предмет, связанный со вторым действием, то ей будет проще выполнить задачу верно. Размещая предметы таким образом, мы повышаем вероятность, что собака выполнит цепочку действий правильно. Как только это произойдет, можно будет постепенно начинать перемещать предметы в нужное вам положение.
Имитация цепочек поведения — это сложная задача для всех собак. Некоторые собаки нуждаются в промежуточных стимулах (маркере «да» после выполнения первой части цепочки действий. Маркер используется, чтобы показать собаке: она действует правильно и должна продолжать), для некоторых они будут лишними. При работе опекуну необходимо решать, что лучше подходит его собаке.
Глава 5. Что делать, если…
В этой главе рассказывается, что делать, если у вас возникает одна из следующих проблем.
Любимое поведение
Вы размещаете предметы на равном расстоянии от себя и собаки, демонстрируете действие, а затем ваша собака выполняет одно и то же действие только с одним предметом, независимо от того, что вы демонстрируете и просите ее повторить. Это может происходит потому, что раньше это поведение подкреплялось чаще, чем другие. Другая причина может заключаться в том, что это самоподкрепляющееся поведение.
Что делать? В большинстве случаев достаточно разместить любимый предмет на несколько метров дальше, чем раньше. Это означает, что собака будет вынуждена приложить дополнительные усилия, чтобы выполнить любимое поведение вместо того, что вы продемонстрировали. Это простое вмешательство часто помогает восстановить баланс.
Если проблема сохраняется, то вы можете исключить предмет на несколько тренировочных сессий, а затем повторно ввести его в работу. Будьте осторожны при возвращении любимого предмета: необходимо это делать так, чтобы собака не видела, как вы возвращаете этот предмет, так как в обратном случае это приведет к усилению ее реакции.
«Отравленное» поведение
Некоторым собакам может не нравится определенное действие, и они отказываются его выполнять. В таких случаях важно понимать причину, по которой это происходит.
Первое, на что следует обратить внимание и найти ответ, это испытывает ли собака боль при выполнении этого действия: прыжки через препятствия, положение лежа или залезание на платформу. Действия могут быть болезненными для некоторых собак, если она при их выполнении напрягает тело.
Если вы подозреваете, что у вашей собаки какое-то физическое заболевание, то необходимо обратиться к ветеринару. Действие же, вызывающее проблемное поведение в тренировочных сессия, мы заменяем другим, которое не будет создавать для собаки чрезмерной физической нагрузки.
Собака предугадывает
Как только собаки понимают правило имитации, они могут начать предугадывать и выполнять действие, не дожидаясь команды «сделай это». Проблема заключается в том, что и человек, и собака могут из-за этого одновременно выполнять действие. Из-за этого собака может быть невнимательна, а ее внимание необходимо для запоминания и успешного воспроизведения новых и/или сложных действий.
Чтобы справиться с этой проблемой, необходимо проработать выдержку у собаки.
Попросите собаку остаться неподвижно в привычном положении
Отступите на несколько шагов назад, а затем сразу же вернитесь
Похвалите собаку за то, что она осталась на месте, и дайте ей лакомство
Повторите последовательность, увеличивая расстояние
Увеличивайте расстояние до того момента, пока не сможете продемонстрировать одно из действий, когда собака остается на месте. Однако, когда вы сами вернетесь в исходное положение, поощрите собаку за то, что она не нарушила выдержку, не давайте ей команду «сделай это». Таким образом, во время тренировки вы можете иногда поощрять собаку за выдержку на стартовой позиции, а иногда давать команду «сделай это», чтобы собака никогда не знала, за какое поведение ее вознаградят. Иногда можно поощрить собаку за то, что она осталась на месте во время демонстрации, а затем сразу дать команду «сделай это». Это также полезно для тренировки памяти собаки, так как ей придется помнить то, что вы продемонстрировали, немного дольше.
Авторка до конца не знает причины, по которым собаки предугадывают действия. Она считает, что могут быть две основные причины:
Собаки принадлежат к виду с выраженной социальностью, они адаптировались к тому, чтобы воспринимать людей как своих социальных партнеров.
Собака учится распознавать стартовую позицию и команда «сделай это» становится для собаки излишней
Собака отвлекается
Если собака отвлекается во время тренировочной сессии, то есть вероятность, что вы работаете слишком долго. Иногда признаки стресса и усталости очень незаметны, и нам важно научиться распознавать их вовремя. Очень важно прекратить тренировку до того, как собака начнет проявлять усталость. Короткие занятия способствуют более быстрому обучению, и это лучшая стратегия для обеспечения того, чтобы собака была замотивирована на следующей тренировке.
Если вы допустили ошибку, затянув тренировку до такой степени, что собака начала отвлекаться, то попросите ее сделать какое-то очень простое действие (можно просто попросить ее сесть), вознаградите за это и завершите тренировку.
Если же собака легко отвлекается, и это не связано с усталостью или уровнем стресса, то необходимо практиковать упражнения на внимательность. Они являются обязательным условием для любой формы дрессировки и должны отрабатываться на базовых курсах. Привлеките внимание собаки, используя ее имя (или звук), затем, как только собака посмотрит на вас, вознаградите ее. Повторяйте упражнение, постепенно увеличивая время, в течение которого вы требуете от собаки поддерживать зрительный контакт.
Визуальный контакт имеет решающее значение, потому что именно он формирует канал связи между вами и вашей собакой.
Новые места/среда
Собака будет порой испытывать трудности при освоении новых упражнений в новых местах, даже если вы отрабатываете уже известные ей задачи. Это не зависит от методики дрессировки. Именно поэтому целесообразно обобщать поведение, которому вы обучаете собаку, на разные места.
Перед тем, как начинать тренировку в новом месте, важно дать собаке изучить его. Пока собака не почувствует себя там комфортно, не следует проводить тренировочные сессии. Более того, если она не освоится и будет испытывать стресс, то его высокий уровень будет мешать обучению.
Если собака чувствует себя некомфортно после изучения окружающей среды, лучше сменить место и выбрать такое, где собака сможет расслабиться и сосредоточиться на тренировке.
Аналогичным образом необходимо обобщить и предметы, используемые во время тренировочных сессий. Например, если вы учите собаку запрыгивать на конкретный стул, то вы можете столкнуться с трудностями при смене формы, внешнего вида или материала сиденья. Чтобы предотвратить эти проблемы, дайте собаке привыкнуть к новому предмету, прежде чем просить ее выполнить какое-то действие.
Отвлекающие факторы
Во время тренировочных сессий нам надо контролировать окружающую среду и следить за тем, чтобы у собаки была возможность сосредоточиться. Не следует обучать новым навыкам в обстановке, полной отвлекающих факторов (например, в оживленном парке).
Важно научить собаку концентрироваться на вас даже при наличии внешних раздражителей. Для этого следует начинать со спокойной обстановки и плавно увеличивать уровень сложности отвлекающих факторов, всегда следить за тем, чтобы собаке удавалось выполнять поставленную перед ней задачу. Если собака не справляется, следует вернуться на предыдущий этап и продолжить работу с менее сложными отвлекающими факторами.
Глава 6. Использование методики «Делай как я» в качестве части общего плана тренинга
Авторка считает, что не следует ограничиваться использованием одного метода дрессировки. Значительное преимущество достигается при комбинировании социального обучения с другими методиками.
Когда следует тренироваться по протоколу «Делай как я»?
Данный метод особенно полезен для обучения сложным поведенческим навыкам, потому что он сокращает время, необходимое собакам для обучения. Ярким примером могут служить навыки, которым обучаются собаки, помогающие людям с особыми потребностями. Например, звонок в колокольчик, закрытие двери, открытие ящика.
Результаты исследований подтверждают, что для обучения сложным действиям метод «Делай как я» более эффективен, чем метод, основанный на индивидуальном обучении. То же самое касается и людей: по мере усложнения задачи люди склонны больше полагаться на социальное обучение, чем на индивидуальное.
Помимо потенциала в качестве инструмента для дрессировки, социальное обучение может значительно улучшить отношения между собакой и опекуном. Причина заключается в том, что этот метод напрямую связан с естественной склонностью собак социально учиться у людей.
Социальное обучение — не всегда правильный выбор
Не каждое поведение можно имитировать. Некоторым навыкам, которыми собака должна овладеть, например, подзыву или движению на поводке, нельзя научить с использованием метода «Делай как я».
Действительно ли собаки запомнят наше действие?
Когнитивная способность восстанавливать воспоминания о продемонстрированном поведении и позже имитировать его называется отложенной имитацией. Этот термин используется для описания процесса, качественно отличающегося от тех процессов, во время которых два похожих поведения у двух разных людей происходят одновременно или почти одновременно (например, зевание). Обычно временной интервал минимум в 60 секунд считается достаточным для того, чтобы квалифицировать что-то как отложенную имитацию, а не как инстинктивное поведение.
Автора решила провести эксперимент и проверить, способны ли собаки вспомнить действие после того, как с его демонстрации прошла одна минута. Собак поэтапно тренировали, начиная с пятисекундной задержки между окончанием демонстрации и командой «сделай это». Интервал постепенно увеличивался, пока не достиг 10 секунд.
Было обнаружено, что собаки во время этого перерыва смотрели на объект, с которым им приходилось взаимодействовать. Таким образом они могли освежать свою память о поведении, продемонстрированном опекуном, и это не могло считаться достоверным тестом отложенной имитации.
Было принято решение уводить собак за ширму, чтобы они не могли видеть объекты во время ожидания. Отработки выглядели следующим образом:
Опекун демонстрировал действие, собака наблюдала за ним
Затем и собака, и опекун уходили за ширму, где оставались в течение заданного времени
Они возвращались в исходное положение, и опекун давал команду «сделай это»
Собаки успешно имитировали действия опекунов даже спустя более длительные временные интервалы, достигающие 10 минут. Более того, собаки вспоминали продемонстрированное поведение даже после того, как во время интервала их отвлекали (например, игрой в мяч или выполнением других упражнений). Это исследование доказало, что собаки обладают способностью к отложенной имитации.
В более поздних исследованиях также было доказано, что собаки способны запоминать действия опекунов, даже когда не было дано специальной команды, чтобы они их запоминали. Это форма памяти называется эпизодической памятью, и ранее она считалась уникальной человеческой когнитивной чертой.
На этом мы заканчиваем разбор книги «Делай как я. Использование социального обучения в работе с собаками» Клаудии Фугацца и Фуми Хигаки.