У собаки хроническая энтеропатия, мы наблюдаемся у гастроэнтеролога и сейчас в ремиссии на лечебном корме.
Пёс гуляет в наморднике. Он не «бросается» на еду на земле, но если там лежит что-то вкусное, будет тянуться и при возможности прихватит намордником. Увести его в такой ситуации сложно. Найденное может быть мягким, поэтому через намордник частички всё равно могут попасть в собаку. Это не супер критично, но нежелательно, чтобы что-то лишнее попадало в ЖКТ. Я обычно забираю на руках, безэмоционально, по возможности.
Как работать дальше с проблемой, если даже увести сложно? Не говоря уже об умении отказаться от вкусного.
Ключевой инструмент в вашей ситуации — намордник. Он даёт больше безопасности, чем любой метод обучения, потому что ни один протокол не обеспечивает стопроцентной гарантии. При хорошо подобранном наморднике (в том числе с двойным дном или с достаточным «запасом» спереди) риск того, что собака сможет что-то реально подобрать, существенно снижается; максимум — может лизнуть, и это, как правило, не несёт критической опасности. С учётом хронического заболевания ЖКТ я бы ориентировалась на намордник как на основной путь, а обучение рассматривала как фоновую, поддерживающую работу, не отменяя намордник.
Если говорить про обучение очень коротко, логика действительно «от простого к сложному». Начинают с полностью контролируемой ситуации: контейнер, в который собака не может залезть и ничего взять (может только понюхать содержимое). Внутрь кладут то, что собаке неинтересно (для разных собак это будут разные вещи). Собака подошла, понюхала — вы хвалите, зовёте, уводите и даёте заметно более вкусное. Смысл — сформировать модель: «нашёл → понюхал → за это получил лучше → ушёл».
Дальше постепенно повышают сложность по нескольким параметрам: среда (дома проще, на привычной “подборной” улице сложнее), привлекательность “находки” (с невкусным проще, с вкусным сложнее) и общая системность работы. Но даже при хорошей работе намордник остаётся базовой страховкой, потому что при хроническом заболевании ЖКТ ставка только на обучение — рискованна. При регулярной, пусть и небольшой по объёму практике эффект обычно бывает.
Если говорить про обучение очень коротко, логика действительно «от простого к сложному». Начинают с полностью контролируемой ситуации: контейнер, в который собака не может залезть и ничего взять (может только понюхать содержимое). Внутрь кладут то, что собаке неинтересно (для разных собак это будут разные вещи). Собака подошла, понюхала — вы хвалите, зовёте, уводите и даёте заметно более вкусное. Смысл — сформировать модель: «нашёл → понюхал → за это получил лучше → ушёл».
Дальше постепенно повышают сложность по нескольким параметрам: среда (дома проще, на привычной “подборной” улице сложнее), привлекательность “находки” (с невкусным проще, с вкусным сложнее) и общая системность работы. Но даже при хорошей работе намордник остаётся базовой страховкой, потому что при хроническом заболевании ЖКТ ставка только на обучение — рискованна. При регулярной, пусть и небольшой по объёму практике эффект обычно бывает.
Больше статей с глубоким погружением в поведение, благополучие и здоровье собак — в ТГ-канале «Оксана и зверята» или в Школе благополучия собак (ШБС)